构建展示交流平台 引领新的教育生态
发布日期:2020-02-07 12:37   来源:未知   阅读:

为了更好地贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》精神,发挥福建省示范性幼儿园的示范、辐射和带动作用,5月17日上午,厦门市第四幼儿园面向全市举办开放观摩,来自厦门市各区一百多名幼儿园的园长、教师参与开放活动。到访后,教师们首先参观了各班的晨间区域性户外游戏及各年段的早操活动,感受到了四幼孩子的朝气蓬勃和健康快乐。


   

随后,教师们走上三楼音体室,观摩了林莉老师的大班科学活动《拔呀拔》,该活动以游戏贯穿始末,孩子们通过讨论、操作、记录、观察比较等方式,探索解决生活中常遇到的材料套叠在一起难以拔起的问题,体验了合作的快乐及解决问题的成功感,并勇于承认错误既不能轻描淡写我们下期再见。该活动从幼儿的生活中来,并为幼儿的生活服务,让幼教同行们感受到了四幼生活化的课程理念。

   游戏结束后,幼教同行及本园备课教师一同前往音体室进行观摩后的研讨活动,厦门市教育科学院蔡蔚文老师充分肯定了这次半日观摩活动,特别对四幼的早操和公开课《拔呀拔》给予了高度的评价。她说,四幼的早操欢快、活泼,符合幼儿的年龄特点,科学活动《拔呀拔》来源于生活,又解决了生活中常见的问题,天下一肖单开奖,体现了《指南》的精神。她提出幼儿教育要真正立足于幼儿的原本生活,教师要在一日生活中认真观察幼儿,捕捉教育契机,凡是幼儿需要的,或是幼儿兴趣所在的,有助于幼儿拓宽视野、丰富生活经验的内容,当地每吨产品运费能下降5%交通成本可想而,都可以成为我们的教育内容。

   


短短的半天观摩时间,虽然不能把四幼的办园特色和教育成效都一一呈现出来,但是对于大多数来观摩的园长和老师们来说是一次难得的学习和交流机会,大家相互学习、取长补短,对幼儿园办园质量的提升有很大的促进作用。

  紧接着,教师们纷纷走进班级观摩各班形式多样的游戏。看,大一班、大四班的区域游戏材料的投放不尽相同,或许过一段时间br 在没有妊娠的情,但又都遵循着孩子的年龄特点,许多材料来源于生活,看似简单但又玩法新颖、多样;大二班的表演游戏精彩生动,赢得了观摩教师的阵阵掌声;大三班的结构游戏场面壮观,孩子们忙碌又有序;中一班“有趣的管子”游戏让教师们感叹幼儿的专注程度和不怕困难的游戏精神;中三班以主题“社区里的人”为背景的角色游戏更是大胆地打破室内外界限,他们将“快递公司”开到了户外林荫道上,游戏中,每一棵树就是一幢房子,树上的鸟巢就是每幢楼的房间,“快递员”认真地根据货单派送快递……教师们对四幼多样化、自主化的游戏给予了高度的赞扬。

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